สุนัขไม่ได้เป็นเพียงสัตว์ที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้าในลักษณะดั้งเดิมและโดยกำเนิด พฤติกรรมทั้งหมดที่พวกเขาทำนั้นเรียนรู้ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง พวกมันคือ สัตว์ที่มีสติ ที่มีความสามารถในการเรียนรู้สูงและอารมณ์ที่ซับซ้อน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่พวกเขาจะประสบปัญหาด้านพฤติกรรมอันเนื่องมาจากข้อมูลที่ไม่ถูกต้องหรือการจัดการที่ผิดพลาด
ก่อนรับอุปการะ จำเป็นต้องแจ้งพฤติกรรมของสุนัขให้ทราบ โดยแนะนำโดย วิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัย ที่ทำ ไม่ทำร้ายสัตว์เหล่านี้ให้อ่อนไหวแต่อย่างใด
ในบทความนี้บนเว็บไซต์ของเรา เราจะมาอธิบาย ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติของสุนัขคืออะไร สัตว์เลี้ยงเราช่วยให้มีความสุขได้
ความแตกต่างระหว่างจริยธรรม การศึกษา และการฝึกอบรม
เมื่อเจอปัญหาพฤติกรรมน้องหมาเราต้องรู้ จะหันไปเป็นมืออาชีพแบบไหน มีปมด้อยโดยสิ้นเชิง ความเชื่อที่ว่าผู้ฝึกสอนล้าสมัยและตอนนี้เป็นเรื่องปกติที่จะไปพบนักชาติพันธุ์วิทยา สิ่งนี้นอกจากจะไม่แน่นอนแล้ว ยังทำให้เราเสียเวลา ทรัพยากร และสุนัขของเราก็ไม่ดีขึ้น
รู้ว่าจะไปไหนดี เราต้องรู้ว่าผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมสุนัขแต่ละคนทำอะไร:
- นักชาติพันธุ์วิทยาสุนัข: นักชาติพันธุ์วิทยาคือ สัตวแพทย์หรือนักชีววิทยาด้านพฤติกรรม นั้น ศึกษาพฤติกรรมของสัตว์ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและจัดการกับ พฤติกรรมสัญชาตญาณ ซึ่งมักจะรักษาความผิดปกติทางพฤติกรรมในสุนัขโดยพิจารณาจากจริยธรรมของสุนัข
- Canine education: นักการศึกษาเกี่ยวกับสุนัขมีหน้าที่อำนวยความสะดวกในการบูรณาการและปฏิสัมพันธ์ของสุนัขกับสังคมมนุษย์และครอบครัว, การสอน กฎความประพฤติเบื้องต้น สุนัขตั้งแต่แรกเกิดได้รับการศึกษาจากแม่เพื่อให้รู้เช่นเขาจะไปที่ไหนไม่ได้ เมื่อเราแยกลูกสุนัขออกจากแม่ของมันและนำมันกลับบ้าน การศึกษาก็เป็นหน้าที่ของเรา
- ฝึกสุนัข: ครูฝึกสุนัขสอนให้สุนัขแสดง พฤติกรรมบางอย่างและท่าทางอย่างรวดเร็วและแม่นยำเมื่อได้รับคำสั่ง อีกทั้งพยายามให้น้องหมาเรียนรู้กฎเกณฑ์อื่นๆ ให้น้องหมาได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมกีฬา การแข่งขัน หรือการทำงาน
ฝึกความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสุนัข
การฝึกอบรมมีหลายประเภทที่เราจะได้เห็นในภายหลังในบทความนี้เราเน้นที่ การฝึกความรู้ความเข้าใจของสุนัข วิธีนี้ได้รับการออกแบบโดยนักจิตวิทยาสุนัขนำทาง Bruce Johnston ผู้พยายามสอนสุนัขผ่านการเรียนรู้ที่เข้าใจได้สำหรับพวกเขา
วันนี้วิธีนี้ถือเป็นการฝึกที่ไม่เพียงแต่ใช้ได้กับสุนัขนำทางเท่านั้น แต่สำหรับสุนัขตัวใดที่อาศัยอยู่กับมนุษย์ด้วย เพราะการฝึกนี้ทำให้คุณทำงานในลักษณะที่สุนัขเป็น กระทำด้วยความรัก เพื่อติวเตอร์ ไม่ใช่เพื่อรางวัล ไม่ว่าจะเป็นอาหาร ของเล่น หรือ ความกลัวติวเตอร์
นอกจากนี้การฝึกแสวงหาความเข้าใจจากสุนัข เพราะนี่คือสัตว์ที่มี ความสามารถทางอารมณ์ เพราะพวกเขารู้สึกอารมณ์ด้วยความรู้ความเข้าใจ ความสามารถเพราะพวกเขาคิด ด้วยความสามารถทางสังคมเนื่องจากสามารถสร้างความสัมพันธ์และด้วยความสามารถในการสื่อสาร สุนัขถูกออกแบบมาเพื่อรับและส่งข้อมูล
การฝึกแบบนี้ในตอนแรกเริ่มต้นด้วยการเสริมแรงทางบวกของอาหารจนกว่าคุณจะเรียนรู้สิ่งที่เราต้องการจะสื่อเมื่อเขาเข้าใจแนวคิดแล้ว การเสริมกำลังนั้นก็ถูกถอนออกไป ซึ่งก็คือ ถูกแทนที่ด้วยความรัก ถ้าเขาทำตามคำสั่งอย่างถูกต้อง เขาจะได้รับความรัก ถ้าไม่ เราต้องแสดง การแสดงอารมณ์โกรธ ระวัง แสดงออกเพียงครั้งเดียว ไม่เอะอะ ไม่เปล่งเสียงหรือทำร้ายร่างกาย หมาหน้ายังแสดงอารมณ์
แบบฝึกหัดที่ทำมากที่สุดในการฝึกประเภทนี้ ได้แก่
The walks
เมื่อเราออกไปเดินเล่นกับสุนัข เราออกไปหาเขา ไม่ใช่เพื่อเรา สายรัดต้องไม่รัดแน่น สิ่งที่เป็นสาเหตุ เช่น สายเฟล็กซี่หรือผูกรอบคอ มักเป็นสายรัด ความยาวของสายจูงน่าจะประมาณ ยาว 3 เมตร เพื่อให้สุนัขไปได้ทุกที่ที่ต้องการ (ตราบเท่าที่ไม่มีอันตราย) และกลิ่นผนังทั้งหมด,ไฟถนน,ต้นไม้และต้นไม้ที่คุณต้องการ แล้วเราจะตามไป
ปัญหาเช่นการครอบงำหรือการยอมจำนนไม่มีที่นี่ตั้งแต่ การปกครองเกิดขึ้นเฉพาะภายในสายพันธุ์เดียวกัน และก่อนทรัพยากรและเป็น สังเกตยากมาก สุนัขจึงสามารถไปด้านหน้า ข้างหลัง หรือที่ใดก็ได้ตามต้องการ
ในสุนัขนำทาง เมื่อถึงจุดหนึ่ง ชนิดของสายจูงก็เปลี่ยนไป ผ่านการฝึกฝนเฉพาะด้าน เนื่องจากจะต้องเป็นส่วนเสริมของอีกคนหนึ่งในอนาคต แต่ด้วยความรักเสมอมา
ฝึกกลิ่น
สุนัขที่มีความสุขและสมดุลควรมีกลิ่นที่กระฉับกระเฉงอยู่เสมอ ด้วยเหตุนี้งานประจำวันของการเพิ่มคุณค่าทางสิ่งแวดล้อมของกลิ่นจึงดำเนินไป เช่น ถวายอาหารแบ่งเป็นกองเล็กๆ ข้างในหนังสือพิมพ์ยู่ยี่ หรือในกล่องไข่ หรือพาเขาไปที่สวนสาธารณะแล้วโยนอาหารลงบนสนามหญ้า
นี้รับรองชั่วโมงของ ความบันเทิงและการทำงาน ด้วยจมูกซึ่งจะทำให้สุนัขผ่อนคลายอย่างมากทำให้สมองของเขามีความกระตือรือร้น การเสนออาหารสุนัขในชามเป็นเรื่องที่น่าเบื่อมาก คุณไม่จำเป็นต้องทำอะไรเพื่อให้ได้มาแต่ที่นั่น ในสุนัขที่มีความวิตกกังวลในเวลารับประทานอาหาร พวกเขาจะกินชามภายในสิบวินาที และสุนัขที่มีความอยากอาหารเพียงเล็กน้อยจะกินชามให้เต็มเสมอดังนั้นควรให้อาหารในลักษณะที่สุนัขต้องทำงานเล็กน้อยด้วยประสาทสัมผัสทางกลิ่นและจิตใจ
ภายหลังสามารถสอนคำสั่ง "ค้นหา" จำเป็นสำหรับสุนัขนำทาง
เกม
เล่นกับสุนัขของเราเป็นสิ่งสำคัญในการสร้าง ความผูกพันเชิงบวก. มีของเล่นมากมายให้เล่นกับสุนัขของเรา โดยคำนึงถึงความสนใจและลำดับความสำคัญของมันเสมอ
เกมอย่าง ชักเย่อไม่สนับสนุนความก้าวร้าว หรือสัญชาตญาณการล่าใดๆ มันคือเกมและด้วยเหตุนี้จึงสามารถฝึกฝนได้โดยจำไว้เสมอว่าสุนัขจะต้องชนะ 90 เปอร์เซ็นต์ของเวลาไม่เช่นนั้นเขาจะหมดความสนใจ เป็นสิ่งสำคัญที่สุนัขนำทางจะได้รับการสอนคำสั่ง "ค้นหา" และ "ปล่อย" ภายในเกม
Socialization
การขัดเกลาสุนัขเป็นขั้นตอนของการพัฒนาลูกสุนัขที่เขาเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับสุนัขตัวอื่น คน และสัตว์อื่นๆที่นี่พวกเขาจะเรียนรู้พฤติกรรมและแนวทางที่จำเป็นสำหรับสุนัขและมนุษย์อื่นๆ เพื่อทำความเข้าใจ เช่น สัญญาณสงบ สัญญาณการเล่น การแนะนำสุนัขตัวใหม่ และพฤติกรรมอื่นๆ
สุนัขของเราไม่จำเป็นต้องเจอหมาหลายร้อยตัวในช่วงนี้ ตราบใดที่คุณรู้ สุนัขสมดุลสองหรือสามตัว และรู้ว่าควรประพฤติตัวให้เหมาะสมเป็นสุนัขก็พอ
ณ จุดนี้เราควรคิดว่ามีสุนัขบางตัวที่มีปัญหาในการสื่อสารกับสุนัขตัวอื่นเนื่องจากลักษณะทางกายภาพของพวกมัน นี่คือสุนัขที่มี หางครอป เนื่องจากหลายอารมณ์ที่พวกเขาต้องการเพื่อแสดงด้วยเคล็ดลับนี้ สุนัขที่มี ผมยาวบนใบหน้า ที่ซ่อนการแสดงออกทางสีหน้าจากสุนัขตัวอื่นและสุนัข brachycephalic ที่นอกจากจะมีดวงตาที่โดดเด่นมากเนื่องจากโหงวเฮ้งของจมูกมักจะปรากฏตรงหน้า โดยไม่ให้อ้อมไปยังบริเวณทวารหนักของสุนัขตัวอื่น
เราต้องจำไว้ว่าการฝึกสุนัขทางอารมณ์ตามชื่อของมันก็คือการฝึก สุนัขต้องได้รับการฝึกฝนอย่างเหมาะสมหรืออยู่ในระหว่างดำเนินการจึงจะได้ผล ตัวอย่างเช่น การควบคุมตนเองเป็นสิ่งสำคัญมาก เช่น รอเราให้อาหารเขาอย่างใจเย็นหรือออกจากบ้านอย่างผ่อนคลาย เขาทิ้งก่อนหรือหลังเรา.
การฝึกประเภทอื่นๆ
ตลอดประวัติศาสตร์ วิธีการของเราที่เกี่ยวข้องกับสุนัขได้พัฒนาไป ตามความต้องการของเรา และวัตถุประสงค์ที่เราแสวงหา ดังนั้นจึงมีการฝึกประเภทอื่นซึ่งบางประเภทล้าสมัยโดยสิ้นเชิง
การฝึกแบบดั้งเดิม
สร้างโดย พันเอกคอนราด โมสต์ และวิลเลียม อาร์. Koehler ก่อนสงครามโลกครั้งที่หนึ่งในปี 1906 วิธีการนี้ได้รับการพัฒนาโดยไม่มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ใช้ปลอกคอโช๊ค ไฟฟ้า หรือสไปค์ ทั้งหมดนี้เป็นส่วนหนึ่งของการเสริมแรงเชิงลบ นอกจากนี้ยังใช้การลงโทษทางร่างกายประเภทอื่นๆ เช่น การดึงหรือตีซี่โครงหากสุนัขดึงสายจูง
วิธีการทั้งหมดนี้มีทั้ง ถูกห้ามในหลายประเทศ หรือจบลงด้วยสัตว์ที่บอบช้ำทางอารมณ์และบอบช้ำอย่างหนัก แม้ว่าผู้ฝึกสอนหลายคนจะมองว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพ แต่ในความเป็นจริง เราสามารถเห็นเทคนิคบางอย่างเหล่านี้ได้ในรายการโทรทัศน์บางรายการในวันนี้ ซึ่งปลอมตัวเป็น "อัลฟ่า-โรล"
การฝึกบวก
เทคนิคนี้มีพื้นฐานมาจากการศึกษาของ นักจิตวิทยา อี. ธอร์นไดค์ ที่ซึ่งสัตว์ (สุนัขและแมว) ได้เรียนรู้ด้วยการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติการให้ผ่าน ตัวเสริมเชิงบวก (รางวัล)ปัญหาของเทคนิคนี้คือไม่ปฏิบัติต่อสัตว์เสมือนเป็นสิ่งมีชีวิตที่เต็มไปด้วยความหมายแฝงทางอารมณ์ เหมือนหุ่นยนต์ที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้ามากกว่า และไม่ใช่เช่นนั้น
จับเวลาการฝึก
เทคนิคนี้ผสมผสานกับการใช้ "ตัวคลิก" มันขึ้นอยู่กับการซิงโครไนซ์ระหว่างคำสั่งที่กำหนดและการตอบสนองของสัตว์ ถ้าทำถูกจะมีรางวัลให้ ใช้สอนคำสั่งพื้นฐานให้น้องหมา เช่น "นั่ง" "นอนราบ" เป็นต้น
ฝึกล่อไกด์นำเที่ยว
เรียกอีกอย่างว่า "ล่อ". หมาคือ จูงด้วยเหยื่อ (อาหารหรือของเล่น) จนกว่าจะได้รับคำสั่ง สุนัขควรเน้นที่การเสริมแรงหรือล่อและละเว้นสิ่งเร้าอื่นๆ
ฝึกโดยการแคป
วิธีนี้ประกอบด้วยการให้รางวัลสุนัขเมื่อมัน โดยบังเอิญทำพฤติกรรมบางอย่างที่ดูเหมือนถูกใจเรา เช่น นอน ทิ้งของที่เราไม่อยากให้รับ เป็นต้น
อบรมโดยการปั้นโมเดลหรือโมเดล
กรณีแรก สุนัขจะได้รับคำแนะนำจนกว่าสุนัขจะประพฤติตามที่เราต้องการ เช่น นอนราบ เราจะให้รางวัลจนกว่ามันจะทำเช่นนั้น ในการสร้างแบบจำลอง เราค่อยๆ ผลักสุนัขให้นอนลง และในการสร้างแบบจำลอง สุนัขเรียนรู้โดยการเลียนแบบสุนัขอีกตัว
Extinction training
ประกอบด้วยการป้องกันไม่ให้สุนัขมีพฤติกรรมที่เราไม่ต้องการ เราเลิกส่งเสริมพฤติกรรมโดยหลีกเลี่ยงการให้ความสนใจสุนัขเมื่อเขาทำหรือเสริมแรงทางอ้อม เช่น ผ่านการทะเลาะเบาะแว้งหรือพูดว่า "ไม่" ง่ายๆ
อบรมแบบปรับสภาพ
เทคนิคนี้ใช้เพื่อเปลี่ยนสภาวะทางอารมณ์เชิงลบบางอย่างที่เกิดขึ้นเนื่องจากบาดแผล มันมักจะมาพร้อมกับ desensitization อย่างเป็นระบบ ประกอบด้วยการค่อยๆ นำสุนัขเข้าใกล้จุดสนใจของสถานะเชิงลบและให้รางวัลกับอาหารเมื่อมันผ่อนคลาย
"Tellintong TTouch" Training
สร้างและพัฒนาโดยลินดา เทลลิงตัน–โจนส์ ผู้ฝึกสอน ประกอบด้วย การเคลื่อนไหวและการสัมผัส ที่ช่วยให้สุนัขผ่อนคลาย มันส่งเสริมสายสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองกับสุนัขของเขา เพิ่มความนับถือตนเองของสุนัข ไม่เคยมีการเสริมกำลังในทางลบ และเพิกเฉยต่อความเชื่อที่ผิดๆ ของ "การยอมจำนน" โดยสิ้นเชิง
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการศึกษาและการฝึกอบรมสุนัข
สุนัขทุกตัวสามารถปรับปรุงพฤติกรรมได้ บางตัวง่ายและรวดเร็ว บางตัวอาจต้องใช้เวลาหลายเดือนหรือหลายปีในการรักษา การสนับสนุนและความรัก
ปัจจัยบางอย่างที่สามารถมีอิทธิพลต่อกระบวนการคือ:
- สายพันธุ์: ลักษณะทางกายภาพของสายพันธุ์อาจทำให้สุนัขไม่สามารถสื่อสารได้อย่างถูกต้อง มีอาการกำเริบมากในสุนัข brachycephalic
- อารมณ์และอุปนิสัย: นิสัยมีพื้นฐานทางพันธุกรรมที่เข้มแข็ง แต่เป็นลักษณะที่หล่อหลอมและมีรูปร่างตามประสบการณ์ที่สุนัขได้รับ ประสบการณ์ตลอดชีวิตและเหนืออารมณ์
- ข้อจำกัดทางประสาทสัมผัส: สุนัขที่มีปัญหาการมองเห็น การได้ยิน หรือกลิ่นที่ไม่เข้าใจอารมณ์ของผู้ปกครองหรือมีปัญหาทางร่างกายอย่างถูกต้อง ปัญหาพวกมันจะทำงานได้แย่กว่าสุนัขตัวอื่นและต้องการเวลาฝึกมากกว่านี้
- Sterilization: ในบางกรณีปัญหาความก้าวร้าวเชื่อมโยงกับการไม่ฆ่าเชื้อ ไม่ว่าในกรณีใด การทำหมันนี้ควรทำตั้งแต่เนิ่นๆ และไม่ใช่เมื่อสัตว์โตเต็มวัยแล้ว ปัญหาความก้าวร้าวส่วนใหญ่เกิดจากสิ่งแวดล้อมหรือเกี่ยวข้องกับการศึกษาที่ไม่ถูกต้อง
ในกรณีที่มีปัญหาด้านการศึกษา การฝึกอบรม หรือพฤติกรรมใดๆ เราต้อง ไปพบผู้เชี่ยวชาญที่ถูกต้อง.